วันนี้ (9 พฤศจิกายน 2569) นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) เป็นประธานการประชุมหารือ ร่วมกับ ศาสตราจารย์วุฒิสาร ตันไชย ประธานกรรมการบริหารกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) เพื่อกำหนดทิศทางนโยบายและวางกรอบความร่วมมือเชิงรุก 6 มิติสำคัญ มุ่งปฏิรูปการศึกษา ลดความเหลื่อมล้ำ สร้างโอกาสการเรียนรู้อย่างทั่วถึง และยกระดับคุณภาพการศึกษาไทยสู่มาตรฐานสากล โดยมี รองศาสตราจารย์ ดร.ประวิต เอราวรรณ์ ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ดร.นิติ นาชิต เลขาธิการคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (เลขาธิการ กช.) พร้อมด้วย คณะผู้บริหารระดับสูง ศธ. เข้าร่วมประชุมและเสนอแนวทางการจัดการศึกษา ณ ห้องประชุมราชวัลลภ กระทรวงศึกษาธิการ
ที่ประชุมได้หารือแนวทางขับเคลื่อน 6 วาระสำคัญ ประกอบด้วย 1) สานต่อโครงการ Thailand Zero Dropout Plus ดึงเด็กและเยาวชนนอกระบบกลับเข้าสู่การเรียนรู้ พร้อมผลักดันสู่เวที ASEAN Zero Dropout 2) เดินหน้าโครงการทุนหนึ่งอำเภอหนึ่งทุน (ODOS) ทั้งสายสามัญและอาชีวศึกษา สนับสนุนทุนศึกษาต่อต่างประเทศสำหรับนักเรียนรุ่นที่ 3–4 และเตรียมความพร้อมด้านภาษาให้แก่รุ่นที่ 5–6 3) ปฏิรูปการจัดสรรงบประมาณรายหัว เพื่อช่วยเหลือเด็กยากจนได้ตรงกลุ่มเป้าหมาย 4) บูรณาการงานวิจัยสู่การพัฒนาการศึกษาในทางปฏิบัติ 5) ต่อยอดโครงการครูรัก(ษ์)ถิ่น ผลิตครูคุณภาพกลับไปพัฒนาบ้านเกิด และ 6) พัฒนากำลังคนสายอาชีวศึกษาให้สอดรับความต้องการของตลาดแรงงานสากล โดยเฉพาะกลุ่มทุนจากจีนและยุโรป
นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รมว.ศธ. กล่าวชื่นชมผลการดำเนินงานของ กสศ. โดยเฉพาะความสำเร็จของโครงการ Thailand Zero Dropout ซึ่งเตรียมนำเสนอในเวทีรัฐมนตรีศึกษาอาเซียนและการประชุม Global Education Meeting ร่วมกับ UNESCO พร้อมกำหนดทิศทางการทำงานระยะต่อไป 3 ประเด็น ได้แก่ การผลักดันโมเดลความสำเร็จให้เป็นกลไกถาวรที่มีกฎหมายและงบประมาณรองรับ โดยนำดัชนีความเสมอภาคทางการศึกษา (Equity Index) บรรจุในร่างพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติฉบับใหม่ การปรับกระบวนการทำงานจากการแก้ปัญหาเป็นการป้องกันเด็กหลุดจากระบบ ด้วยฐานข้อมูลที่แม่นยำและรูปแบบการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่น ตลอดจนการยกระดับการศึกษาไทยสู่สากลภายใต้หลักการ “All for Education” ผ่านความร่วมมือกับองค์กรนานาชาติ อาทิ ธนาคารโลก UNESCO นิวซีแลนด์ และฟินแลนด์
ด้าน ศาสตราจารย์วุฒิสาร ตันไชย ประธานกรรมการบริหารกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา กล่าวย้ำว่า กสศ. พร้อมทำหน้าที่เป็นแรงหนุนและแรงเสริม เชื่อมประสานการทำงานกับหน่วยงานภาครัฐ เพื่อผลักดันนวัตกรรมและโมเดลการศึกษาที่ผ่านการทดลองให้สามารถขยายผลสู่การปฏิบัติได้อย่างยั่งยืน โดยให้ความสำคัญกับการใช้ฐานข้อมูลกลาง การวิจัยเชิงปฏิบัติการเพื่อปลดล็อกข้อจำกัดด้านระเบียบและกฎหมาย การลงพื้นที่นำร่องจัดการศึกษาให้เหมาะสมกับเด็กกลุ่มเปราะบาง รวมถึงการระดมความร่วมมือจากภาคเอกชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และภาคประชาสังคม เพื่อร่วมกันสร้างระบบการศึกษาที่มีคุณภาพและเสมอภาคอย่างเป็นรูปธรรม
ขณะที่ ดร.นิติ นาชิต เลขาธิการ กช. ได้เสนอให้พิจารณาส่งเสริมและสนับสนุนโรงเรียนเอกชนประเภทการกุศลและโรงเรียนการศึกษาสงเคราะห์ ซึ่งมีบทบาทสำคัญในการมอบโอกาสทางการศึกษาแก่เด็กและเยาวชนด้อยโอกาส โดยเฉพาะครอบครัวที่มีรายได้เฉลี่ยไม่เกิน 36,000 บาทต่อคนต่อปี และครอบครัวที่มีภาวะพึ่งพิง แม้โรงเรียนจะได้รับเงินอุดหนุนจากภาครัฐเต็มจำนวน แต่ยังมีข้อจำกัดด้านทรัพยากรและงบประมาณ จึงจำเป็นต้องมีมาตรการสนับสนุนที่ชัดเจนและเป็นรูปธรรม พร้อมเปิดโอกาสให้นักเรียนเข้าถึงโครงการช่วยเหลือของภาครัฐอย่างทั่วถึง ตลอดจนส่งเสริมการระดมทรัพยากรเพิ่มเติมผ่านรูปแบบวิสาหกิจเพื่อสังคมและโครงการอาหารกลางวัน เพื่อแบ่งเบาภาระโรงเรียน ยกระดับคุณภาพชีวิตนักเรียน และสร้างความเสมอภาคทางการศึกษาอย่างยั่งยืน
ฐิติวัจน์ ชัยกิมานนท์ // ภาพ
นิชาดา บรรเด็จ // ข่าว
ประชาสัมพันธ์ สช.
#โรงเรียนเอกชน #การศึกษาเอกชน #สช #สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน #opec
“นิติ” นำทีมผู้บริหาร สช. ร่วมประชุมวิเคราะห์เชิงยุทธศาสตร์เพื่อการเปลี่ยนแปลง มุ่งพลิกโฉมสู่องค์กรคุณภาพที่ขับเคลื่อนด้...
