พลิกโฉมการศึกษาเอกชนไทย! ปลัด ศธ. เปิดเวทีระดมผู้ทรงคุณวุฒิร่วมวางยุทธศาสตร์การศึกษาเอกชน มุ่งพัฒนาผู้เรียนสู่ทุนมนุษย์แห่งอนาคต

ช่วงเช้าวันนี้ (12 พฤศจิกายน 2569) รศ.ดร.ประวิต เอราวรรณ์ ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ เป็นประธานในพิธีเปิดการประชุมขับเคลื่อนนโยบายพลิกโฉมการศึกษาเอกชนไทย พร้อมมอบนโยบายการศึกษาและบรรยายพิเศษเกี่ยวกับแนวโน้มการศึกษาระดับโลก โดยมี นายตติยภัทร์ ปิติเศรษฐพันธุ์ โฆษกกระทรวงศึกษาธิการ ดร.นิติ นาชิต เลขาธิการคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (เลขาธิการ กช.) พร้อมด้วย คณะผู้บริหาร คณะทำงาน ผู้ทรงคุณวุฒิ และบุคลากรที่เกี่ยวข้อง เข้าร่วมในพิธี ณ โรงแรมรอยัลริเวอร์ เขตบางพลัด กรุงเทพมหานคร
.
รศ.ดร.ประวิต เอราวรรณ์ กล่าวว่า การศึกษาเป็นรากฐานสำคัญของการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์และการสร้างอนาคตของประเทศ ซึ่งปัจจุบันโลกกำลังเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว โลกยุคใหม่จึงต้องการทรัพยากรมนุษย์ที่มีสมรรถนะอนาคตและเรียนรู้อย่างไม่สิ้นสุด ดังนั้น ระบบการศึกษาจึงจำเป็นต้องปรับเปลี่ยนจากการมุ่งเน้นถ่ายทอดความรู้ ไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้มีสมรรถนะ มีทักษะที่จำเป็นในอนาคต สามารถคิดวิเคราะห์ แก้ไขปัญหา สร้างนวัตกรรม และเรียนรู้ได้ตลอดชีวิต
.
จากข้อมูลสถิติในปี 2568 มีโรงเรียนเอกชนทั่วประเทศ จำนวนทั้งสิ้น 3,700 โรง ซึ่งลดลงมาถึง 500 แห่ง เมื่อเทียบกับข้อมูลปี 2558 ที่มีจำนวนโรงเรียนเอกชนมากถึง 4,300 โรง ชี้ให้เห็นว่าการศึกษาเอกชนในยุคปัจจุบันมีความท้าทายอย่างมาก ทั้งปัจจัยทางด้านประชากรศาสตร์ ประเทศไทยก้าวสู่สังคมสูงวัย อัตราการเกิดลดลงทุกปี ความก้าวหน้าทางปัญญาประดิษฐ์ ปัจจัยทางด้านเศรษฐกิจและสังคมที่มีความเหลื่อมล้ำสูง รวมถึงปัจจัยด้านความคาดหวังจากผู้ปกครอง ดังนั้น การศึกษาเอกชนจึงจำเป็นต้องปรับตัวอย่างรวดเร็ว ยกระดับบทบาทจาก “ทางเลือก” ไปสู่ “หุ้นส่วนเชิงยุทธศาสตร์ทางการศึกษา ที่มีความสำคัญในการพัฒนาประเทศ เป็นแบรนด์การศึกษาเอกชนคุณภาพสูงที่มีนวัตกรรมการศึกษาบนความแตกต่างและความหลากหลาย เพื่อสร้างความเชื่อมั่นให้กับผู้ปกครองและสังคม รวมทั้งสามารถเพิ่มผลิตภาพทางเศรษฐกิจในการลงทุนในอุตสาหกรรมการศึกษาของประเทศ โดยมีเป้าหมายสูงสุดร่วมกัน คือ การสร้างผู้เรียนให้เป็นทุนมนุษย์ที่มีสมรรถนะแห่งอนาคต และเป็นหัวขบวนของประเทศต่อไป
.
ด้าน ดร.นิติ นาชิต กล่าวเพิ่มเติมว่า สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.) ในฐานะหน่วยงานที่กำกับดูแลการจัดการศึกษาเอกชนทั้งในระบบและนอกระบบ เพื่อผลิตและพัฒนากำลังคนเพื่อตอบโจทย์เป้าหมายการพัฒนาทุนมนุษย์ของประเทศ จึงได้แต่งตั้งคณะกรรมการอำนวยการและคณะทำงานขับเคลื่อนนโยบายพลิกโฉมการศึกษาเอกชนไทย จำนวน 11 คณะ เพื่อขับเคลื่อนนโยบายพลิกโฉมการศึกษาเอกชนไทย สู่องค์กรคุณภาพ ที่ขับเคลื่อนด้วยผลลัพธ์และความเชื่อมั่น ประกอบด้วย 1) คณะทำงานฯ ระดับการศึกษาปฐมวัย 2) คณะทำงานฯ ระดับการศึกษาภาคบังคับ 3) คณะทำงานฯ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 4) คณะทำงานฯ การเรียนการสอนในลักษณะการกุศล 5) คณะทำงานฯ โรงเรียนนานาชาติ 6) คณะทำงานฯ โรงเรียนนอกระบบ (วิชาชีพ) 7) คณะทำงานฯ โรงเรียนนอกระบบ (ศิลปะ ดนตรี และกีฬา) 8. คณะทำงานฯ โรงเรียนนอกระบบ (เสริมสร้างทักษะชีวิต และกวดวิชา) 9) คณะทำงานฯ โรงเรียนสอนศาสนาอิสลามควบคู่วิชาสามัญ 10) คณะทำงานฯ โรงเรียนนอกระบบ ประเภทสอนศาสนา สถาบันการศึกษาปอเนาะ และศูนย์การศึกษาอิสลามประจำมัสยิด (ตาดีกา) และ 11) คณะทำงานฯ โรงเรียนการศึกษาพิเศษ
.
สำหรับการประชุมในครั้งนี้ สช. ทำหน้าที่รับฟังความคิดเห็นในเชิงสร้างสรรค์จากคณะผู้ทรงคุณวุฒิและผู้แทนการศึกษาเอกชนทุกประเภท ในการพัฒนาและพลิกโฉมการจัดการศึกษาเอกชนในมิติต่าง ๆ 5 ด้าน ประกอบด้วย การบริหารจัดการองค์กรที่เป็นเลิศและขับเคลื่อนด้วยฐานข้อมูลอัจฉริยะ นวัตกรรมการเรียนรู้และยกระดับทุนมนุษย์รองรับอนาคต การเสริมสร้างสมรรถนะวิชาชีพและสุขภาวะของครูและบุคลากรทางการศึกษา การเพิ่มประสิทธิภาพลงทุนและบริหารจัดการทรัพยากรทางการศึกษาอย่างยั่งยืน และการสร้างระบบนิเวศการศึกษาเอกชน เครือข่ายความร่วมมือ และการสื่อสารเชิงรุกเพื่อสร้างความเชื่อมั่น
.
โดยมีเป้าหมายจากการดำเนินการกำหนดแนวทางการขับเคลื่อนนโยบายการส่งเสริม สนับสนุน และกำกับ ดูแลการศึกษาเอกชน ให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงภายใต้วิสัยทัศน์ใหม่ สู่องค์กรคุณภาพที่ขับเคลื่อนด้วยผลลัพธ์และความเชื่อมั่น มีเป้าหมายในการพัฒนาผู้เรียนการศึกษาเอกชนทุกประเภทเพื่อก้าวสู่การเป็นทุนมนุษย์ที่มีคุณภาพและพร้อมสู่อนาคต และนำไปสู่การจัดทำแผนพัฒนาการศึกษาเอกชน พ.ศ.2571 – 2575 ต่อไป เลขาธิการ กช. กล่าวทิ้งท้าย
.
ฐิติวัจน์ ชัยกิมานนท์ : ภาพ
ประกาย ศรีจันทึก : ข่าว
ประชาสัมพันธ์ สช.
#โรงเรียนเอกชน #การศึกษาเอกชน #สช #สํานักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน #opec