ช่วงเช้าวันนี้ (17 กันยายน 2569) นางภัทราพรรณ เล็งวัฒนากิจ ผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้านส่งเสริมมาตรฐานการศึกษา เป็นประธานเปิดการประชุมราชการเพื่อจัดทำสรุปผลการดำเนินงานโครงการส่งเสริมการจัดการสอนโดยใช้เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 โดยมีนางสาวศิรินพร บรูมินเหนทร์ หัวหน้ากลุ่มพัฒนาบุคลากร กลุ่มงานโรงเรียนสามัญศึกษา เจ้าหน้าที่จาก กลุ่มงานโรงเรียนสามัญศึกษา กลุ่มนโยบายและแผน และกลุ่มงานโรงเรียนนโยบายพิเศษ สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.) เข้าร่วมการประชุม ระหว่างวันที่ 17 - 19 กันยายน 2569 ณ โรงแรมบียอนด์ สวีท เขตบางพลัด กรุงเทพมหานคร
ในโอกาสนี้ นางภัทราพรรณ ได้กล่าวเปิดการประชุมและมอบนโยบายแก่ผู้เข้าร่วมประชุม โดยเน้นย้ำถึงความสำคัญของการนำ เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI) มาเป็นเครื่องมือสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานของครู ส่งเสริมการออกแบบการเรียนการสอนที่หลากหลาย และตอบสนองต่อความต้องการของผู้เรียนในบริบทที่เปลี่ยนแปลงไป พร้อมเน้นให้ครูยังคงมีบทบาทสำคัญในการกำหนดเป้าหมายการเรียนรู้ กลั่นกรองข้อมูล และออกแบบประสบการณ์การเรียนรู้ให้เหมาะสมกับผู้เรียน ควบคู่กับการใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ มีจริยธรรม และคำนึงถึงความปลอดภัยในการใช้ข้อมูล
สำหรับโครงการส่งเสริมการจัดการสอนโดยใช้เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 สช. ได้ดำเนินงาน 5 กิจกรรม ครอบคลุมตั้งแต่การวางแผนและจัดทำคู่มือการใช้ AI การส่งเสริมครูให้ใช้ AI อย่างมีจริยธรรม การพัฒนาการออกแบบกิจกรรมและสร้างสรรค์สื่อการสอนยุคใหม่ ตลอดจนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และประกวดผลงานการออกแบบการสอนด้วย AI ก่อนเข้าสู่การสรุปและประเมินผลการดำเนินงานโครงการ
ทั้งนี้ ผลการดำเนินงานด้านการพัฒนาครู มีครูเข้าร่วมการอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาการออกแบบการสอนยุคใหม่ด้วยพลัง AI อย่างสร้างสรรค์และยั่งยืน จำนวน 1,676 คน จาก 877 โรงเรียน และการอบรมหลักสูตร “เปลี่ยน AI ให้เป็นผู้ช่วยครู เพิ่มพลังการเรียนรู้ในยุคดิจิทัล” ในรูปแบบออนไลน์ จำนวน 1,254 คน จาก 264 โรงเรียน รวมมีครูได้รับการพัฒนาทั้งสิ้น 2,930 คน จาก 1,141 โรงเรียน นอกจากนี้ ยังมีการจัดประกวดผลงานการออกแบบการสอนยุคใหม่ด้วยพลัง AI อย่างสร้างสรรค์และยั่งยืน มีครูเข้าร่วมประกวด 42 คน จาก 24 โรงเรียน
สำหรับการประชุมตลอด 3 วัน ที่ประชุมจะร่วมกันรวบรวมและตรวจสอบข้อมูลจากแบบสอบถาม วิเคราะห์และสรุปผลการดำเนินงาน แบ่งกลุ่มจัดทำและพิจารณาร่างรายงาน ก่อนปรับแก้และนำเสนอรายงานสรุปผลการดำเนินงานต่อที่ประชุม โดยมุ่งให้รายงานสะท้อนผลสำเร็จ ผลลัพธ์ ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะ เพื่อนำข้อมูลไปใช้ประกอบการวางแผนและพัฒนาการดำเนินงานในระยะต่อไป
สช. มุ่งส่งเสริมครูโรงเรียนเอกชนให้ก้าวทันการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี สามารถประยุกต์ใช้ AI เป็นเครื่องมือสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ได้อย่างรู้เท่าทัน สร้างสรรค์ มีจริยธรรม และมีความรับผิดชอบ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ให้ตอบโจทย์ผู้เรียน และเตรียมความพร้อมสู่การศึกษาในยุคดิจิทัลอย่างมีคุณภาพ
#โรงเรียนเอกชน #การศึกษาเอกชน #สช #สํานักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน #opec
สช. จัดทำแผนปฏิบัติราชการปี 2570 วางทิศทางการศึกษาเอกชนให้สอดรับบริบทประเทศ
