วันที่ 26 มีนาคม 2569 สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.) เดินหน้าพัฒนาคุณภาพการศึกษาปฐมวัยอย่างต่อเนื่อง จัดการอบรมเชิงปฏิบัติการ “การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่สอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2568 สำหรับเด็กอายุ 3 – 6 ปี” เพื่อเสริมสร้างศักยภาพผู้บริหารและครูโรงเรียนเอกชน ให้สามารถออกแบบการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสมกับพัฒนาการของเด็กในช่วงวัยเริ่มต้นของชีวิต โดยมี นายเฉลิมชัย แสนมหาชัย ศึกษาธิการจังหวัดอุดรธานี เป็นประธานเปิดการอบรม พร้อมด้วย นางสาวนภลภัส รัตนกิจ หัวหน้ากลุ่มพัฒนาคุณภาพการศึกษา กลุ่มงานโรงเรียนสามัญศึกษา คณะวิทยากร ผู้บริหารและครูโรงเรียนเอกชน เข้าร่วมการอบรม ณ โรงแรมนภาลัย อำเภอเมืองอุดรธานี จังหวัดอุดรธานี
นายเฉลิมชัย แสนมหาชัย กล่าวว่า ในบริบทของการเปลี่ยนแปลงทางสังคม เทคโนโลยี และเศรษฐกิจในปัจจุบัน การจัดการศึกษาปฐมวัยจึงมีความสำคัญอย่างยิ่งในการวางรากฐานการพัฒนาเด็กอย่างเป็นองค์รวม ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา โดยมุ่งเน้นการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสมกับวัย ผ่านการเล่น การลงมือปฏิบัติ และการเรียนรู้อย่างมีความหมาย เพื่อส่งเสริมพัฒนาการและสมรรถนะที่จำเป็น การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา จึงเป็นกลไกสำคัญในการแปลงนโยบายและกรอบแนวคิดของการศึกษาปฐมวัยสากลและความเป็นไทยไปสู่การปฏิบัติในระดับโรงเรียน โดยต้องคำนึงถึงบริบทของสถานศึกษา ความแตกต่างระหว่างบุคคล และการออกแบบประสบการณ์ที่ส่งเสริมให้เด็กได้เรียนรู้ผ่านการเล่น การสำรวจ และการมีปฏิสัมพันธ์ เพื่อพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพตามช่วงวัย ควบคู่กับการประเมินพัฒนาการอย่างต่อเนื่องเพื่อพัฒนาเด็กเป็นรายบุคคล ทั้งนี้ กระทรวงศึกษาธิการ จึงได้ประกาศใช้หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2568 สำหรับเด็กอายุ 3 – 6 ปี สำหรับโรงเรียนที่มีความพร้อมและสมัครใจ โดยหลักสูตรดังกล่าวตั้งอยู่บนแนวคิด หลักการพัฒนาเด็กแบบองค์รวมที่มุ่งส่งเสริมพัฒนาการเด็ก สอดคล้องกับช่วงวัยและความแตกต่างระหว่างบุคคล อีกทั้งยังยึดแนวคิด การเรียนรู้ผ่านการเล่น และการจัดประสบการณ์ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อเสริมสร้างทักษะพื้นฐานที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21
“การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา เป็นกลไกสำคัญในการขับเคลื่อนนโยบายไปสู่การปฏิบัติในระดับโรงเรียน โดยต้องคำนึงถึงบริบทของสถานศึกษา และออกแบบประสบการณ์การเรียนรู้ที่เปิดโอกาสให้เด็กได้เรียนรู้ผ่านการเล่น การสำรวจ และการมีปฏิสัมพันธ์ เพื่อพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพ” นายเฉลิมชัย กล่าว
นางสาวนภลภัส รัตนกิจ หัวหน้ากลุ่มพัฒนาคุณภาพการศึกษา กส. กล่าวเพิ่มเติมว่า สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.) ในฐานะหน่วยงานที่มีภารกิจในการกำกับ ดูแล และส่งเสริมการจัดการศึกษาของสถานศึกษาเอกชน ได้ให้ความสำคัญกับการเตรียมความพร้อมของสถานศึกษาในการนำหลักสูตรดังกล่าวไปสู่การปฏิบัติ โดยได้จัดประชุมสร้างความเข้าใจแก่โรงเรียนเอกชนทั่วประเทศ และต่อยอดสู่การอบรมเชิงปฏิบัติการในครั้งนี้ เพื่อให้สถานศึกษาที่มีความพร้อมสามารถพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ สำหรับการอบรมครั้งนี้ มุ่งเน้นให้ผู้บริหารและครูสามารถพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา ออกแบบการจัดประสบการณ์การเรียนรู้เชิงสมรรถนะที่สอดคล้องกับพัฒนาการเด็กทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ ร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา ตลอดจนการวัดและประเมินพัฒนาการที่เหมาะสมตามช่วงวัย และการบริหารจัดการหลักสูตรให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา มีกำหนดการอบรมจำนวน 2 วัน ระหว่างวันที่ 26 - 27 มีนาคม 2569 ได้รับความอนุเคราะห์จากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน นำโดย นางภาวิณี แสนทวีสุข ผู้อำนวยการกลุ่มพัฒนาหลักสูตรและส่งเสริมการศึกษาปฐมวัย สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา พร้อมด้วยคณะวิทยากรผู้ทรงคุณวุฒิ ซึ่งมีความเชี่ยวชาญด้านการพัฒนาหลักสูตร การบริหารจัดการหลักสูตร และการวัดและประเมินผลทางการศึกษา มาร่วมถ่ายทอดองค์ความรู้และประสบการณ์ให้แก่ผู้เข้าร่วมอบรม ซึ่งประกอบด้วย ผู้บริหารและครูโรงเรียนเอกชน จำนวน 152 คน จาก 68 โรงเรียน
ขอขอบคุณภาพจาก // กลุ่มพัฒนาคุณภาพการศึกษา กส.
นิชาดา บรรเด็จ // ข่าว
ประชาสัมพันธ์ สช.
“รองฯ ภิญญา” เปิดการประชุมยกระดับการวิเคราะห์งบการเงินและสินเชื่อของบุคลากร สช. ย้ำบทบาท “ข้อมูลการเงิน” เป็นกลไกสำคัญขั...
