"รองฯ ภิญญา" เปิดอบรมการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่มุ่งผลลัพธ์การเรียนรู้เชิงสมรรถนะ ด้วยการเปลี่ยนแปลงโรงเรียนทั้งระบบ รุ่นที่ 2

วันนี้ (22 เมษายน 2569) นายภิญญา รัตนวรชาติ รองเลขาธิการคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (รองเลขาธิการ กช.) เป็นประธานในพิธีเปิดการอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่มุ่งผลลัพธ์การเรียนรู้เชิงสมรรถนะ ด้วยการเปลี่ยนแปลงโรงเรียนทั้งระบบ โดยมี คณะวิทยากรจากสถาบันอาศรมศิลป์ พร้อมด้วย คณะผู้บริหารและครูแกนนำจากโรงเรียนเอกชน เข้าร่วมในพิธี ณ โรงแรมเอวาน่า เขตบางนา กรุงเทพมหานคร

นายภิญญา รัตนวรชาติ กล่าวว่า กระทรวงศึกษาธิการได้ให้ความสำคัญอย่างยิ่งกับการยกระดับคุณภาพการศึกษา โดยมุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีสมรรถนะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 สามารถคิดวิเคราะห์ แก้ปัญหา และประยุกต์ใช้ความรู้ในชีวิตจริงได้อย่างเหมาะสม พร้อมทั้งส่งเสริมให้สถานศึกษาปรับรูปแบบการจัดการเรียนรู้ไปสู่การเรียนรู้เชิงรุก หรือ Active Learning ที่ยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ ตลอดจนใช้ข้อมูลและผลการประเมินทางการศึกษาเป็นฐานในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนอย่างเป็นระบบ สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.) ในฐานะหน่วยงานที่กำกับดูแลโรงเรียนเอกชนทั่วประเทศ ได้ตระหนักถึงความสำคัญของแนวทางดังกล่าว จึงได้ขับเคลื่อนโครงการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่เน้นสมรรถนะผู้เรียนมาอย่างต่อเนื่อง ตั้งแต่ปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 โดยมีเป้าหมายเพื่อส่งเสริมให้โรงเรียนสามารถพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา กระบวนการจัดการเรียนรู้ และการประเมินสมรรถนะผู้เรียนให้เกิดผลอย่างเป็นรูปธรรม

นายภิญญา กล่าวเพิ่มเติมว่า สำหรับการอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่มุ่งผลลัพธ์การเรียนรู้เชิงสมรรถนะ ด้วยการเปลี่ยนแปลงโรงเรียนทั้งระบบในครั้งนี้ เป็นการดำเนินงานในชุดความรู้ที่ 2 จาก 3 ชุดความรู้ โดยจะมุ่งเน้นการเรียนรู้เรื่องการออกแบบพื้นที่การเรียนรู้ หรือ Learning Space และการออกแบบหน่วยการเรียนรู้แบบบูรณาการที่ส่งเสริมสมรรถนะผู้เรียน โดยมุ่งหวังให้ผู้บริหารและครูได้เห็นความสำคัญของการปรับการเรียนเปลี่ยนการสอน เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เกิดผลอย่างแท้จริง ทั้งในด้านความรู้ ทักษะ และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ อันจะช่วยให้ผู้เรียนสามารถดำรงชีวิตได้อย่างมีคุณภาพในโลกที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว โดยแบ่งการอบรมออกเป็น 4 รุ่นตามภูมิภาค ในครั้งนี้เป็นการอบรมรุ่นที่ 2 สำหรับโรงเรียนเอกชนในกรุงเทพมหานครและภาคกลาง ระหว่างวันที่ 22 – 24 เมษายน 2569 มีผู้บริหารและครูแกนนำจากโรงเรียนเอกชน จำนวน 39 โรงเรียน รวมทั้งสิ้น 103 คน โดยกิจกรรมการอบรม ประกอบด้วย การลงพื้นที่เพื่อศึกษาดูงานจากโรงเรียนอนันตา กรุงเทพมหานคร และโรงเรียนประสาทวิทยานนทบุรี จังหวัดนนทบุรี เพื่อเรียนรู้แนวทางการออกแบบพื้นที่การเรียนรู้และการจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการพัฒนาสมรรถนะผู้เรียน จากนั้นจะเป็นกระบวนการถอดบทเรียนร่วมกัน เพื่อนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากการศึกษาดูงานมาสังเคราะห์ แลกเปลี่ยนมุมมอง และเชื่อมโยงสู่แนวทางการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาและการจัดการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับบริบทของแต่ละโรงเรียนต่อไป

“การอบรมในครั้งนี้นับเป็นอีกก้าวสำคัญของการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาเชิงสมรรถนะ โดยเฉพาะการเปิดโอกาสให้ผู้เข้าอบรมได้เรียนรู้จากสถานการณ์จริง ผ่านการศึกษาดูงาน การแลกเปลี่ยน ประสบการณ์ และการถอดบทเรียนร่วมกัน เพื่อนำองค์ความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ให้เหมาะสมกับบริบทของโรงเรียนตนเอง อันจะนำไปสู่การพัฒนาการจัดการเรียนรู้ที่มีคุณภาพและตอบสนองต่อเป้าหมายการพัฒนาผู้เรียนในอนาคต” รองเลขาธิการ กช. กล่าวทิ้งท้าย

ประกาย ศรีจันทึก : ภาพ/ข่าว

ประชาสัมพันธ์ สช.