สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.) เดินหน้าขับเคลื่อนนโยบายปฏิรูปการศึกษาเพื่ออนาคตของกระทรวงศึกษาธิการ เปิดศักราชใหม่ของการจัดการศึกษาอิสลามศึกษาอย่างเป็นทางการ ผ่านพิธี Kick Off “ศักราชบทใหม่หลักสูตรอิสลามศึกษา พลิกโฉมการเรียนการสอนอย่างมีคุณภาพ : พิธีเริ่มต้นใช้งานหลักสูตรอิสลามศึกษา สำหรับโรงเรียนเอกชนในระบบ พ.ศ. 2569” เพื่อยกระดับคุณภาพผู้เรียน ควบคู่คุณธรรม จริยธรรม และทักษะแห่งอนาคต สอดคล้องกับบริบทสังคมโลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว
วันพฤหัสบดีที่ 14 พฤษภาคม 2569 นายมณฑล ภาคสุวรรณ์ เลขาธิการคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (เลขาธิการ กช.) มอบหมายให้นายภิญญา รัตนวรชาติ รองเลขาธิการคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน เป็นประธานเปิดงาน Kick Off “ศักราชบทใหม่หลักสูตรอิสลามศึกษา พลิกโฉมการเรียนการสอนอย่างมีคุณภาพ : พิธีเริ่มต้นใช้งานหลักสูตรอิสลามศึกษา สำหรับโรงเรียนเอกชนในระบบ พ.ศ. 2569” โดยมี คณะผู้บริหาร ข้าราชการ และบุคลากร สช. เข้าร่วมการประชุมอย่างพร้อมเพรียง ณ ห้องประชุมวิเวก ปางพุฒิพงศ์ ชั้น 2 อาคารสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน พร้อมด้วย ศึกษาธิการจังหวัด ผู้อำนวยการสำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวัด และผู้ที่เกี่ยวข้อง เข้าร่วมประชุมผ่านระบบออนไลน์ Zoom Meeting
นายภิญญา รัตนวรชาติ รองเลขาธิการ กช. กล่าวว่า กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศใช้ “หลักสูตรอิสลามศึกษา สำหรับโรงเรียนเอกชนในระบบ พ.ศ. 2569” แทนหลักสูตรเดิม พ.ศ. 2546 ถือเป็นการปรับปรุงครั้งสำคัญในรอบกว่า 20 ปี เพื่อให้การจัดการศึกษาอิสลามมีความทันสมัย เชื่อมโยงองค์ความรู้ร่วมสมัย และตอบโจทย์การพัฒนาผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 อย่างรอบด้าน ทั้งด้านวิชาการ ทักษะชีวิต คุณธรรม และการอยู่ร่วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรมอย่างสร้างสรรค์ โดยหลักสูตรใหม่นี้ มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้ “เก่งวิชาการ เข้มคุณธรรม ก้าวทันโลก” โดยยังคงยึดมั่นในหลักการอิสลามควบคู่กับความเป็นสากล พร้อมกำหนดมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด และระบบวัดประเมินผลที่ชัดเจน เพื่อยกระดับคุณภาพ
การเรียนการสอนให้มีมาตรฐานเดียวกันทั่วประเทศ ขณะเดียวกันยังเปิดพื้นที่ให้สถานศึกษาสามารถออกแบบการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับบริบท อัตลักษณ์ และความต้องการของชุมชนในแต่ละพื้นที่ได้อย่างเหมาะสม
สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.) ได้ตระหนักถึงความสำคัญของการพัฒนาหลักสูตรอิสลามศึกษา สำหรับโรงเรียนเอกชนในระบบ โดยมุ่งเสริมสร้างจุดแข็งของการศึกษาอิสลามให้สามารถเชื่อมโยงการเทียบความรู้ เทียบประสบการณ์ เทียบผลลัพธ์การเรียนรู้ และเทียบโอนผลการเรียนได้ในทุกรูปแบบ ตลอดจนส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับอัตลักษณ์ของพื้นที่ มีสาระการเรียนรู้ที่เข้มข้น ทันต่อพัฒนาการขององค์ความรู้สมัยใหม่ และสามารถ
ต่อยอดสู่การศึกษาทั้งในและต่างประเทศได้อย่างมีประสิทธิภาพ นอกจากนี้ สช. ยังมีเป้าหมายสำคัญในการผลักดันการศึกษาอิสลามของไทยสู่การเป็น “ศูนย์กลางการศึกษาอิสลามของภูมิภาค” เพื่อเปิดโอกาสให้นักเรียนจากต่างประเทศเข้ามาศึกษาต่อในประเทศไทย ซึ่งนับเป็นอีกหนึ่งพลังสำคัญในการยกระดับคุณภาพการศึกษา สร้างความเชื่อมั่น
และขยายบทบาทการศึกษาเอกชนไทยในเวทีนานาชาติ
“การปฏิรูปหลักสูตรครั้งนี้ สอดคล้องกับนโยบายสำคัญของกระทรวงศึกษาธิการในการ “ยกระดับการเรียนรู้สู่โลกความจริง” และ “ลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา” เพื่อให้ผู้เรียนทุกคนเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างเท่าเทียม โดยเฉพาะในพื้นที่ที่มีอัตลักษณ์เฉพาะ ซึ่งจำเป็นต้องได้รับการส่งเสริมการเรียนรู้ที่เคารพความหลากหลาย
ทางวัฒนธรรมและศาสนา” นายภิญญา กล่าว
รองเลขาธิการ กช. กล่าวเพิ่มเติมว่า ภายหลังการประกาศใช้หลักสูตรอิสลามศึกษา พ.ศ. 2569 สช. ได้เร่งขับเคลื่อน
การสร้างความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักสูตรใหม่อย่างต่อเนื่อง โดยได้จัดประชุมเชิงปฏิบัติการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาตามหลักสูตรอิสลามศึกษา สำหรับโรงเรียนเอกชนในระบบ พ.ศ. 2569 จำนวน 2 รุ่น ให้แก่ผู้บริหาร
และครูโรงเรียนเอกชนในระบบที่สอนศาสนาอิสลามในพื้นที่ภาคใต้ รวมกว่า 600 คน เพื่อเตรียมความพร้อมสู่
การนำหลักสูตรไปใช้จริงอย่างมีประสิทธิภาพ ทั้งนี้ สช. จะเดินหน้าสนับสนุนการพัฒนาผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษา ผ่านการอบรม การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา และการสร้างเครือข่ายความร่วมมือในทุกพื้นที่ เพื่อให้
การใช้หลักสูตรอิสลามศึกษา พ.ศ. 2569 เกิดผลอย่างเป็นรูปธรรม และเป็นพลังสำคัญในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาเอกชนของไทยอย่างยั่งยืนต่อไป
---------------------------------------------
ฝ่ายประชาสัมพันธ์ กลุ่มงานเลขานุการกรม สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน
รมว. “ประเสริฐ” พร้อม เลขาธิการ กช. “มณฑล” ตั้งโต๊ะรับฟังเสียงสะท้อนปัญหาชาวการศึกษาเอกชน ยก รร.เอกชนเป็น ”หุ้นส่วนสำคัญ...
